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分析化学检验员证书水质化验员培训-实验室认可下的质量控制十大方法
在实验室的运行过程中，确保检测数据的准确性和可靠性是重中之重。实验室认可作为衡量实验室能力的重要标准，其中质量控制占据着关键地位。今天，就为大家详细介绍实验室认可要求下的质量控制十大方法。
壹 定期使用有证标准物质
有证标准物质具有准确的量值和良好的溯源性。实验室应定期使用有证标准物质进行测试，将测试结果与标准值进行比对。通过这种方式，可以有效评估实验室检测过程的准确性和测量系统的稳定性。例如在化学分析实验室中，定期使用已知浓度的标准溶液进行检测，若检测结果与标准值偏差在允许范围内，说明检测过程准确可靠。
贰 人员比对
不同人员操作可能会导致结果差异。人员比对就是安排不同的检测人员，在相同的环境、使用相同的设备和方法，对同一样品进行检测。对比他们的检测结果，分析差异原因。这样可以发现人员操作水平的差异，以便针对性地开展培训，提升整体检测能力。比如在微生物检测实验室，安排不同实验员对同一批微生物样本进行菌落计数，对比计数结果，若差异较大，则可进一步分析是操作手法问题还是对计数标准理解不同等原因。
叁 设备比对
当实验室有多台相同或类似功能的设备时，进行设备比对十分必要。用这些设备对同一标准物质或样品进行检测，比较检测数据。这有助于判断设备间是否存在系统误差，及时发现设备性能问题。像材料力学实验室中，有多台万能材料试验机，通过对同一批次标准试件进行拉伸试验，对比各设备得出的拉伸强度等数据，若某台设备数据偏差明显，需对其进行校准或维修。
肆 留样再测
对已检测过的样品进行留样，在合适的时间间隔后，按照相同的检测方法再次检测。对比前后两次的检测结果，可监测检测过程的长期稳定性以及环境等因素对检测结果的影响。例如食品检测实验室，对检测过的食品留样，在一个月后再次检测其营养成分等指标，若结果波动较大，可能是样品储存条件不佳或检测方法稳定性出现问题。
伍 空白试验
在不加入样品的情况下，按照正常检测流程进行试验，得到空白值。通过对空白值的分析，可以了解实验过程中试剂、仪器、环境等因素带来的背景污染情况。若空白值过高，会影响检测结果的准确性，需排查原因并解决。比如在水质检测中，进行空白试验，若空白值中的某些污染物含量较高，可能是实验用水、试剂不纯等原因导致。
陆 加标回收试验
在样品中加入已知量的标准物质，然后按照正常检测流程进行分析。计算加标回收率，回收率越接近100%，说明检测方法对样品中目标物质的提取和检测效果越好，能有效评估检测方法的准确性和可靠性。例如在土壤重金属检测中，向土壤样品中加入一定量的重金属标准溶液，检测加标后的样品，计算回收率，判断检测方法是否适用于该土壤样品中重金属的检测。
柒 能力验证
积极参加外部机构组织的能力验证活动，与其他实验室共同对特定样品进行检测。通过对比各实验室的检测结果，可直观了解本实验室在行业内的检测水平，发现自身与其他优秀实验室的差距，进而有针对性地改进。例如参加全国性的水质检测能力验证项目，根据反馈结果，分析自身在检测某些指标时存在的问题，提升检测能力。
捌 校准曲线核查
校准曲线是用于描述待测物质浓度或量与检测仪器相应值或指示值之间的定量关系。为确保校准曲线始终具有良好的精密度和准确度，就需要采取相应的方法进行核查。对精密度的核查，通常在校准曲线上取低、中、高3个浓度点进行验证。对准确度的核查，通常采用加标回收率试验的方法进行控制。
玖 重复测试
重复测试即重复性试验，也称为平行样测试，指的是在重复性条件下进行的两次或多次测试。重复性条件指的是在同一实验室，由同一检测人员使用相同的设备，按相同的测试方法，在短时间内对同一被测对象相互独立进行检测的测试条件。重复测试可以广泛地用于实验室对样品制备均匀性、检测设备或仪器的稳定性、测试方法的精密度、检测人员的技术水平以及平行样间的分析间隔等进行监测评价。需要注意的是，随着待测组分含量水平的不同，检测过程中对测试精密度可能产生重要影响的因素会有很大不同。
拾 质量控制图
建立质量控制图，将检测数据按照时间顺序绘制成图。通过观察数据点的分布情况，判断检测过程是否处于受控状态。若数据点出现异常波动或超出控制限，说明检测过程可能存在问题，需要及时查找原因并采取纠正措施。比如在化工产品检测实验室，对某一关键指标的检测数据绘制质量控制图，实时监控检测过程的稳定性。
综上所述，实验室认可下的质量控制是确保检测数据准确性和可靠性的重要手段。通过定期使用有证标准物质、人员比对、设备比对、留样再测、空白试验、加标回收试验、能力验证、校准曲线核查、重复测试以及建立质量控制图等方法，实验室可以全面提升其检测能力和水平，满足实验室认可的要求。
